До курса:

• Весил 87 кг
• Постоянно прокручивал «умственную жвачку» в голове.

После курса:

• Стал весить 72 кг
• С помощью факт-карты расписал функции своего менеджера, что сделало работу более эффективной.

До курса:

• Жажда новых знаний
• Желание научиться решать проблемы наиболее эффективно

После курса:

• Похудела
• Разработала проект и получила грант на его реализацию
• Расширила круг общения
• Продуктивно решила несколько сложных вопросов, связанных со строительством дома, без лишнего стресса.
• Любую проблему решает с помощью факт-карт быстро и эффективно

До курса:

• Вообще ничего не хотела
• Не было планов и увлечений

После курса:

• Увидела, что предыдущая деятельность изжила себя, перестала за неё хвататься и открылась новому направлению
• С помощью факт-карт спланировала и осуществила поездку на учёбу в Академию смысла, решила вопрос трудоустройства. До этого 8 лет официально нигде не работала
• Переехала с семьёй в другой город

До курса:

• Бесконечное прокручивание проблем в голове
• Задачи не решались, и нарастала тревога. Были бессонные ночи и плохое самочувствие
• При возникновении идеи что-то изменить в жизни в голове крутились какие-то отрывки мыслей, а чёткого решения не было

После курса:

• Когда разбирается с каким-то вопросом с помощью факт-карт, спустя время, мозг выдаёт решение. Благодаря этому она спокойно засыпает, а в течение дня не чувствует тревогу
• Теперь может принимать верные решения, учитывая больше фактов
• Её дети учатся использовать этот метод, когда хотят понять тот или иной предмет в школе
• С помощью факт-карт решила, как сыну переехать в другой город и там учиться в университете

После курса:

• самостоятельно провел аудит склада с помощью факт-карт, сэкономив 3 млн. рублей
• после курса применил факт-карты для стратегического планирования развития бизнеса, получил рост на 54% за год: с 300 млн. руб до 600 млн. руб

После курса:

• после 10 занятия курса «Факт-карты» открыла свой центр по работе с детьми со сложностями развития
• выделила в графике время для семьи и ребенка: в выходной день обязательно выбираются вместе в театр, развлекательный центр или на прогулку. Четыре вечера в неделю занимается с дочерью: читают книги, готовят, рисуют, разговаривают или играют

До курса:

• На курс пришла два года назад с запросом найти баланс между работой и личной жизнью

После курса:

• Провела анализ дня и недели
• Увидела, на что тратит время, где часть бытовых дел можно делегировать другим членам семьи, а какие и вовсе можно не делать, так как они уже давно не актуальны
• Заметила, как много людей вокруг, и как можно быть друг другу полезными
• Договорилась с родителями одноклассников младших детей по очереди забирать их из школы, немного гулять и отводить по домам. Так у неё освободились лишние пять часов в неделю, которые она потратила на развитие профессиональных компетенций, нехватка которых тоже обнаружилась при составлении факт-карты
• Помимо этого приятным побочным эффектом стало избавление от привычки перекусов между основными приемами пищи и обнаружение негативных разрушающих установок, которые были разоблачены
• Теперь для неё нет неразрешимых задач, которые крутятся в голове и не находят решения, нет пустых мыслей. Достаточно взять лист бумаги, ручку и час времени, и она уже видит карту реальности и следующий необходимый шаг на пути к её цели